План заходів щодо протидії булінгу

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

 Діагностичний етап

1

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

Вересень

Психолог школи

2

Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:

–      спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

–      психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–      соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

–      визначення рівня тривоги та депресії учнів.

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

Класні керівники, класоводи,

практичний психолог школи

3

Проведення регулярного моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти та освітнього середовища шляхом опитування, анкетування,  та вжиття відповідних заходів реагування

Усі учасники освітнього поцесу

Упродовж року

Класні керівники, класоводи,

практичний психолог школи

 Інформаційно-профілактичні заходи

1

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції

Батьки здобувачів освіти

Січень, вересень

Директор школи

2

Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

Методична кухня класних керівників

квітень

Заступник директора з НВР, педагог-орг

3

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

Педагогіч-

ний колектив

лютий

педагог-орг, соц. педагог

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1 – 9

Упродовж року

Психолог школи

Соц.педагог

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор школи

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Психолог школи

Соц. педагог

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з НВР

Пед-орг

8

Розгляд  та неупереджене зясування обставин випадків булінгу в закладі відповідно до заяв, що надійшли

Учасники освітнього процесу

Упродовж року

Директор школи

 Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4

Упродовж року

Класоводи

2

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-9

Упродовж року

Класні керівники та класоводи

3

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5 – 9

Упродовж року

Учитель інформатики, класні керівники, педагог-орг

4

Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»

9

Січень

Педагог-організатор

5

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творі, на уроках історії

1-9

Упродовж року

Класоводи, учителі літератури, історії

6

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

1-9

грудень

Класні керівники та класоводи, учителі правознавства, практичний психолог школи

7

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»

1-9

02-07  грудня

Класні керівники та класоводи, учителі-предметники

8

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом»

1-9

21-25 січня

Педагог-орг

9

Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібергбулінг»

5-8

Лютий- квітень

Педагог-організатор, вчитель  інформатики

10

Впровадження факультативного курсу антибулінгового спрямування

5 – 9

Упродовж року

ЗДНВР

 Психологічний супровід

1

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-9

Упродовж року

Психолог школи

Соц.педагог

2

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-9

Упродовж року

Психолог школи

Соц педагог

3

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-9

Упродовж року

Психолог школи

Соц педагог

4

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-9

Упродовж року

Психолог школи

Соц педагог

Робота з батьками

1

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

1-9

Упродовж року

Класні керівники та класоводи

2

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-9

Упродовж року

Психолог школи

Соц педагог

3

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Психолог школи

Соц педагог, вчитель інформатики

4

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

Упродовж року

Вчитель інформатики